奥特曼feynman国语剧情介绍:（3）讨论式合作学习。讨论式合作学习即让学生对某一内容进行讨论，在讨论的过程中实施自我教育，以达到完成教学任务的目的。（4）论文式合作学习。论文式合作学习是指教师带领学生开展社会调查实践，并指导学生以论文的形式汇报社会实践的结果。此类活动一般每学期举行2至3次，重点放在寒暑假。（5）学科式合作学习。学科式合作学习是指将几门学科联合起来开展合作学习。如语文课学了与春天有关的文章，可让各学习小组围绕春天去画春天、唱春天、颂春天、找与春天相关的各种资料、观察与春天相关的各种事物等，最后写成活动总结。在这一活动中，语文、数学、美术、音乐、地理、历史等学科都能参与其中。5.影响合作学习的因素（1）合作学习的形式合作学习的主要形式是小组，如果分组不当，可能会造成虚假的小组学习，即小组成员只是集合在一起，并无合作的兴趣和行动。因此，分组及其人员构成是影响合作学习的重要因素。在分组时要考虑小组的规模、成员的构成、活动的时间、成员的角色以及提供什么样的激励等。大量研究表明，异质学生构成的小组能提高学生的合作技能、自尊和成就，比同质小组更有助于学生通过合作提高学习效率。相关影视:奥特曼feynman国语