中超20年词典全集

2.与学前儿童沟通的能力
沟通是一种能力，人与人的每一次沟通都应是双向的、积极的、良性的交流。家长掌握了沟通的能力，不仅有利于家庭和谐氛围的营造，而且直接影响着对孩子教育的效果。不少家长以为，沟通就是和孩子说说话，告诉孩子父母希望他们怎样做等，其实这只能算是家长一厢情愿的说教。经常听到一些父母抱怨：“我天天跟孩子说要如何做，嘴皮子都磨破了，就是没用。”殊不知，“没用”的原因就是家长的这种“无效交流”。任何交流，都应以对方的接受为前提，如果家长一味地滔滔不绝地说教，孩子没听懂或没听进去，这就不是沟通，也不是交流，只是家长的“独白”罢了。家长要与孩子沟通，首先得了解孩子的理解能力和接受水平，然后用他们能够听懂的话、用他们能够接受的方式进行交流和沟通，并且一定要听到孩子的反应或者反馈，只有家长和孩子双方都明白才是有效的沟通。
3.语言表达能力
语言是人际信息沟通和传播最重要的工具。在学前儿童家庭教育中，无论进行哪方面的教育都离不开语言。家长具有良好的语言表达能力，能使学前儿童潜移默化地学会正确的语言表达方式，能在良好的语言环境中心情舒畅地接受家长的教育，而且个体语言的发展在学龄前阶段是一个关键时期，因此，家长必须努力提高自己的语言表达能力。