卡拉瓦乔 高清

第一，从邓小平接受马克思主义的环境看，他是在西方的法国和“半东方”的俄国奠定马克思主义理论基础的。
1920年，邓小平带着“工业救国”的朴素爱国主义理想来到法国勤工俭学。法国资本主义的现实“教育”了邓小平，使他认识到“工业救国”对当时的中国来说只能是一种幻想。同时，法国的社会主义运动又吸引了邓小平，使他很快接受了马克思主义。1926年，邓小平又赴俄国，就学于东方大学和中山大学，系统学习了马克思列宁主义的基本理论。
这就是说，邓小平接受并把握马克思主义的环境与别人不同，他对马克思主义基本理论的把握是在西方的法国和“半东方”的俄国这一特殊的环境中进行的。1926年，邓小平回到中国之后，矢志不渝地致力于把马克思主义与中国实际相结合的伟大事业。
第二，从邓小平的个人经历看，“三落三起”的独特经历使他对马克思主义、毛泽东思想产生了深刻而特殊的理解。
邓小平的个人经历有着某种传奇色彩，这就是他政治生涯中的“三落三起”，即“三次被打倒，三次又复出”。人们常说，“人生的道路是曲折的”，但谁也没有像邓小平一生这样崎岖不平；“伟人一生都具有传奇色彩”，但谁也没有像邓小平一生那样传奇色彩浓烈。邓小平“三落三起”的经历是极其宝贵的。人的一生可以“过五关斩六将”，也可能“走麦城”，所以人不仅要适应顺境，而且要经受逆境的考验。