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香港师资教育的课程设置却显得灵活多变，往往因不同的培养类型而设有不同的课程。香港中文大学教育学院开设的学位教师教育文凭课程就分为四大范围：课程与教学法；社会制度与组织；文化与思想；教育心理与辅导。每一范围又分必修科和选修科，如“课程与教学法”范围，必修科为分科课程与教学法，选修科为教育传意与科技、课外活动、课程设计原理等。2～3年制的小学教师的训练课程分为四大领域：A为专业课程，主要科目有教育学、教育技术学、小学历史研究等；B为自选课程，学生在中文、经济与公共事务、地理、历史、音乐、体育等科目中任选两门；C为教学实践；D为普通课程，主要是中、英文的语言技能[7]。
两地教师教育的课程设置除了在类型上有别外，还在内容上大有不同。由于两地社会历史条件不同，在意识形态上存在差异，内地特别重视政治思想教育，无论哪级师范学校均开设有中国革命史、马克思主义哲学等课程，而香港对此却相当淡化。