《脑洞大开》：阶级冲突，黑色幽默

     本片另一个特点是大量的隐喻镜头，雅各布在街头街头蒙眼的镜头回应了帕索里尼式的梦魇，而学生和警察的对比镜头将制度和自由的关系.     他在上表演课时导演给予的表现性的构图，色块和人造蛛网造成视觉上历史沧桑感.     而学生在60年代作为历史的主导力量不可忽视，作为表演课老师的雅各布甚至教授学生做作燃四海归一殿里，荆轲倚柱而死，死前给嬴政留下了一个无解的微笑.     那是在笑嬴政对赵女夸下的不惧怕燕国刺客的海口，和眼前这个内穿重铠，在使臣佩剑中做手脚的小丑一般的天下之主.     书同文，车同轨，背后又有多少的征夫血，孤寡泪？当一个人以天下为志向时，他也就将天下和自己的欲望绑定了，驶向不归之路“脑洞大开”由“脑补”衍生而来.     “脑补”源自日本动漫，本指观剧者在大脑里通过自己的想象来补充或添加原剧中没有的情节或内容.     后来词义扩大，对小说及其他艺术作品甚至现实生活中的情节、情景进行幻想、想象，也称“脑补”即扩脑.     2015年12月，《咬文嚼字》杂志发布2015年度“十大流行语”，脑洞大开排第六.